2016-12-04 10:31:40 點(diǎn)擊數(shù)：
楊鳳池教授簡(jiǎn)介
楊鳳池，著名學(xué)者。現(xiàn)任首都醫(yī)科大學(xué)教授、心理學(xué)教研室主任，研究生導(dǎo)師。兼任中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)職業(yè)群體專業(yè)委員會(huì)副主任委員，北京心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)?！铠P池教授長(zhǎng)期從事心理學(xué)教學(xué)、科研、咨詢工作。共發(fā)表科研論文37篇，譯著4部，主編、副主編、參編教材12部及科普著作5部。曾獲2項(xiàng)科研成果獎(jiǎng)，1項(xiàng)技術(shù)改進(jìn)獎(jiǎng)。1995年獲得首都醫(yī)科大學(xué)教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)。1996年獲北京市“優(yōu)秀青年骨干教師”稱號(hào)，同年9月當(dāng)選為首都醫(yī)科大學(xué)“十佳青年”。自1985年開(kāi)始從事心理健康工作，有心理咨詢和心理治療的豐富工作經(jīng)驗(yàn)。1995、1996和1997年三度赴意大利進(jìn)修，學(xué)習(xí)心理分析和心理治療技術(shù)，1996年獲得國(guó)際本體心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的“臨床心理學(xué)家”資格證書(shū)。1997年6月參加瑞士日內(nèi)瓦國(guó)際心身疾病研討會(huì)，1997年10月參加莫斯科第一屆世界本體心理學(xué)年會(huì)，并做大會(huì)發(fā)言。自2000～2003年接受中德精神分析心理治療師系列培訓(xùn)，取得畢業(yè)證書(shū)。
楊鳳池教授開(kāi)展了大量心理學(xué)社會(huì)實(shí)踐和心理健康教育活動(dòng)。他曾經(jīng)為“神舟飛船”系統(tǒng)工程技術(shù)人員、中央駐京機(jī)關(guān)干部、國(guó)際航空公司、首都機(jī)場(chǎng)集團(tuán)公司等全國(guó)各地企事業(yè)單位的工作人員和高校大學(xué)生做心理減壓講座；并參與黑龍江洪災(zāi)災(zāi)后心理救援和“非典”心理干預(yù)工作。他的活動(dòng)經(jīng)常被中央和地方媒體報(bào)道，并經(jīng)常應(yīng)邀在電臺(tái)和電視臺(tái)主持心理咨詢節(jié)目。目前，擔(dān)任中央電視臺(tái)《心理訪談》節(jié)目特邀專家主持。
一、經(jīng)驗(yàn)-特色
楊鳳池副教授長(zhǎng)期從事青春期心理發(fā)展和心理障礙的咨詢、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)的咨詢、婚姻家庭心理障礙的咨詢，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)心理咨詢可以幫助人恢復(fù)原本的自我，作出新的生活選擇；也可以促進(jìn)人們行為的改變，塑造健全的人格，體驗(yàn)到生活的充實(shí)和快樂(lè)。
在長(zhǎng)期心理咨詢與治療的實(shí)踐中，楊鳳池副教授也形成了自己的風(fēng)格。他的心理咨詢?nèi)诤狭藮|西方心理咨詢的理論和方法，兼具東西方文化的人文精神。具體綜合精神分析、行為主義、人本主義心理學(xué)和中國(guó)古代哲學(xué)的精髓，同時(shí)采用夢(mèng)和意象分析、繪畫(huà)分析、非語(yǔ)言信息的分析、音樂(lè)心理分析和電影心理分析的方法，深入剖析人的精神活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力。通過(guò)這些分析可以幫助來(lái)詢者正確認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的積極動(dòng)力和心理障礙的深層原因，發(fā)掘他們解決自身問(wèn)題的內(nèi)在力量。
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實(shí)務(wù)技能等級(jí)認(rèn)證項(xiàng)目證書(shū)樣本詳見(jiàn)如下：
與華夏結(jié)緣
早在2002年，楊鳳池就擔(dān)任了華夏心理某期心理咨詢師面授班的老師，講授心理咨詢的技巧訓(xùn)練。
多年來(lái)，楊鳳池一直應(yīng)邀在全國(guó)各地講課，到2008年5月，他發(fā)現(xiàn)中國(guó)的心理咨詢師都沒(méi)進(jìn)行過(guò)個(gè)人成長(zhǎng)，也沒(méi)有人來(lái)指導(dǎo)他們。在我國(guó)，越來(lái)越多的人取得了心理咨詢師的資格證書(shū)，走上心理咨詢師的崗位。由于我國(guó)目前咨詢領(lǐng)域的專業(yè)化程度仍舊處于較低水平，能夠講授個(gè)人成長(zhǎng)概念及方法的老師還很少。因此，很多咨詢師雖然有成長(zhǎng)的需求，但卻不知所措。不知道要如何成長(zhǎng)，在哪些方面需要成長(zhǎng)，不知有哪些資源可以利用。楊鳳池想做這個(gè)事，但他意識(shí)到個(gè)人力量有限，他一個(gè)人不可能在全國(guó)范圍內(nèi)帶“徒弟”。
2008年6月，華夏心理在長(zhǎng)期研發(fā)論證后，推出了“心理咨詢師執(zhí)業(yè)能力培訓(xùn)體系”，關(guān)注心理咨詢師持證后的實(shí)戰(zhàn)技能和個(gè)人成長(zhǎng)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)商討交流，楊鳳池和華夏心理由于相同的理念走到了一起，合作制作個(gè)人成長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)課件，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在更廣泛的范圍內(nèi)，為廣大心理咨詢師的個(gè)人成長(zhǎng)提供助益，在專業(yè)化道路上更進(jìn)一步。
培訓(xùn)目標(biāo)：
